大家好我是鄭蘊妍，關於參與這個比賽我所獲得的收獲，我想要分享給同學們，希望能幫助到有需要的同學。
首先是關於科學，我們所認知的科學，不外乎從課本、專欄、影音等等的渠道去進行吸收，看似非常嚴謹的科學，好像離我們很遠似的。但我們歸本溯源，科學不外乎是從生活中的觀察，再慢慢的去不斷假設、實驗、得出結論，甚至推翻結論而得出的結果。而如何傳遞知識，想必是這個過程中最重要的一個橋樑。科學是嚴謹的，而傳遞科學其實也可以簡單易懂，大眾科普既能讓人簡單地吸收相關知識也能有效地提升社會平均水準。
在我創作的過程中，我認為最困難的地方就是如何讓這個故事變得有趣，所以困難的地方就像是我的選擇，然後我主角然後我的背景故事還有我如何營造這個氛圍讓這是讀者可以沒有壓力的閱讀下去，然後又同時吸收到知識，我覺得這是科普文章最重要的一個點。也是我在寫作練工坊最收穫到了一個點如何讓讀者聽懂你在表達什麼？然後如何讓你的文章變得有趣我覺得這是我們寫作主最應該要去專研的東西。
所以我大致簡要列出5點我認為科普最重要的點：
1.事實查核，要有媒體識讀能力與思辨力。
2.創意與想像力，不管是用寫作、繪畫、新媒體等等，只要動手去，無論失敗與否，就已經領先別人一大步了。
3.善用已有資源與AI，這裡要與思辨力結合，不能AI喂給你什麼就全部都相信，但善用能減少許多不必要的時間。
4.反覆思考，思考是一件很重要的事，如我在寫作的時候，我有去不斷的思考分析我之前的實驗到底是哪裡怪怪的，過了一陣子還真的想到了非常多的漏洞，這不僅是在訓練大腦，也能讓邏輯變得很清晰。
5.口頭表達，這個是最重要的，簡報只是輔助口說的一部分，而如何口頭表達的明確切入重點，是我們需要學習的地方，終身受用。
再來是給成德的同學們，要好好利用學校的資源，導師如果有給什麼資訊或營隊，勇敢的去善用、拓展自己。像學校有閱讀理解力、簡報表達力、思辨力等等的課程，再結合高二的探究與實作，認真上課反覆思考與實際應用，你也能輕鬆的創作出有趣的科普作品。
