本校以培養能閱讀更能「悅讀」的終身學習者為目標,因此,持續開設課程引導學生尋找出最適合自己的閱讀模式,進而奠定學習的重要基礎。此外,本校為社區高中,培養學生觀察並了解自己生長的環境與社區是有必要的,本校社區為眷村所在地,又有榮民之家、日本神社、崧嶺好漢坡、口琴橋、汀埔圳等人文與自然地景。因此,期望學生能具備友善環境的觀念,並透過實際農作的體驗,進一步創造分享,例如:將採收的蔬菜與鄰近的榮民之家長者分享。在社區服務的過程中,學生會面臨與長者、與同儕適切溝通表達的需求,也需要簡而有力的簡報來宣傳創意與設計理念。而身處知識爆炸的年代,學生要能擁有獨立思考、培養客觀理性的處事態度,來面對生活周遭的事件,以不同的角度來剖析,期望更進一步能提出有效的建議或策略,來解決學生未來可能遭遇的問題。由此達到學生圖像,具備:閱讀理解力、綠創客力、簡報表達力、思辨力。