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國際教育2.0 –國際教育融入國定課程 [思辨力之 SDGs營隊：家分題]
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思辨力之 SDGs營隊：家分題
在活動前思辨力志圓老師已準備SDGs相關影片，讓同學們對聯合國永續發展目標17項議題有初步的認識，並完成行前學習單的問題思考，為營隊議題預先熱身。
今天營隊課程特別邀請阿普蛙工作室杜冠賢老師，以有趣的桌遊帶入性別平權議題。在家庭角色及家事的攻防遊戲中及遊戲後同學的反思與分享，大家深刻體會唯有大家分工合作，才能讓團隊獲得最多得分，家庭得到最大幸福，由家庭性別平權推及至社會、世界，希望所有人權都能獲得保障與重視。
下午進行SDGs議題徽章製作，同學們紛紛發揮創意，設計出別具特色的專屬徽章，一個個具巧思的成果令老師們大為讚賞。
ORID反思與回饋，看到同學們在這一天的活動中，不僅對家庭性別平權議題有深入的思索與體悟，與同組同學團結合作，共同完成任務，更啟發同學們對SDGs議題的認識與關注，進而以行動支持全球永續發展活動，培養全球公民素養。
感謝校長特別在假日至營隊為同學們鼓勵，觀看每組同學的桌遊活動及行前學習單，也親自為每位同學頒發營隊參與證書並與同學們合照。
校長特別讚許思辨力課程內容扎實豐富，活動有趣具創意，啟發學生思辨能力與行動力，切合108課綱素養導向的目標，是本校的特色課程。
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